programmed text (Q1053): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
Tdkiv-admin (talk | contribs) (Created claim: reviewer (P7): Sedláčková, Beáta (Q3427), #quickstatements; #temporary_batch_1712154653893) |
Tdkiv-admin (talk | contribs) (Created claim: Wikidata identifier (P27): Q60534188, #quickstatements; #temporary_batch_1726138253180) |
||
| (10 intermediate revisions by the same user not shown) | |||
| description / cs | description / cs | ||
pojem | |||
| description / en | description / en | ||
concept | |||
| Property / longer description: Učební pomůcka uspořádaná jako posloupnost lekcí, kdy tempo jejich zvládnutí určuje student: pokud reaguje správně na jednotlivé kroky a tím ukazuje, že předloženou látku pochopil, postupuje dále; pokud reaguje nesprávně, přidá se další výuka a cvičení, dokud látka není zvládnuta. / reference | |||
| Property / author | |||
| Property / author: Matušík, Zdeněk / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / editor | |||
| Property / editor: Schwarz, Josef / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / editor | |||
| Property / editor: Burgetová, Jarmila / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / category | |||
| Property / category: Typology of Print Documents / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / original Aleph identifier | |||
000001034 | |||
| Property / original Aleph identifier: 000001034 / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: concept / rank | |||
Normal rank | |||
| Property / created | |||
2003-02-10 (February 10th, 2003) | |||
| Property / created: 2003-02-10 / rank(February 10th, 2003) | |||
Normal rank | |||
| Property / Wikidata identifier | |||
| Property / Wikidata identifier: Q60534188 / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 11:46, 12 September 2024
concept
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | programmed text |
concept |
Statements
Učební pomůcka uspořádaná jako posloupnost lekcí, kdy tempo jejich zvládnutí určuje student: pokud reaguje správně na jednotlivé kroky a tím ukazuje, že předloženou látku pochopil, postupuje dále; pokud reaguje nesprávně, přidá se další výuka a cvičení, dokud látka není zvládnuta.
000001034
0 references
2003-02-10
(February 10th, 2003)
(February 10th, 2003)
0 references