education for reading (Q1962): Difference between revisions

From TDKIV
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: editor (P5): Schwarz, Josef (Q3355), #quickstatements; #temporary_batch_1712400157980)
(‎Created claim: Wikidata identifier (P27): Q65768692, #quickstatements; #temporary_batch_1726138253180)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
description / csdescription / cs
 
pojem
description / endescription / en
 
concept
Property / longer description: Záměrné a systematické působení na postupné utváření vztahu dítěte k četbě, utváření základních čtenářských návyků a schopností, jakož i celkové čtenářské kultury v souladu s věkovými zvláštnostmi dětí a jejich individuální mentální a sociální zralostí. Výchova k četbě je funkcí rodiny, školy i knihovny jako primárních prostředníků mezi dítětem a knihou (popř. dalšími typy dokumentů) v souladu s věkovými zvláštnostmi dětí a jejich individuální intelektovou a sociální vyzrálostí. / reference
 
Property / editor
 
Property / editor: Burgetová, Jarmila / rank
 
Normal rank
Property / category
 
Property / category: Biblopedagogy / rank
 
Normal rank
Property / original Aleph identifier
 
000001965
Property / original Aleph identifier: 000001965 / rank
 
Normal rank
Property / instance of
 
Property / instance of: concept / rank
 
Normal rank
Property / created
 
2003-02-10
(February 10th, 2003)
Property / created:
2003-02-10
(February 10th, 2003)
/ rank
 
Normal rank
Property / Wikidata identifier
 
Property / Wikidata identifier: Q65768692 / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 11:21, 12 September 2024

concept
Language Label Description Also known as
English
education for reading
concept

    Statements

    0 references
    0 references
    Záměrné a systematické působení na postupné utváření vztahu dítěte k četbě, utváření základních čtenářských návyků a schopností, jakož i celkové čtenářské kultury v souladu s věkovými zvláštnostmi dětí a jejich individuální mentální a sociální zralostí. Výchova k četbě je funkcí rodiny, školy i knihovny jako primárních prostředníků mezi dítětem a knihou (popř. dalšími typy dokumentů) v souladu s věkovými zvláštnostmi dětí a jejich individuální intelektovou a sociální vyzrálostí.
    1 reference
    0 references
    0 references
    000001965
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    2003-02-10
    (February 10th, 2003)
    0 references